毛澤東在黨的七屆二中全會(huì)上作報(bào)告

毛澤東在列寧《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》封面上的批語

　　黨在西柏坡時(shí)期，從1947年7月12日中央工委在西柏坡宣告正式成立至1949年3月23日中共中央遷往北平（北京），圍繞馬克思主義理論、黨的政策和紀(jì)律及城市建設(shè)管理等，在全黨全軍干部中開展了一次范圍廣泛、內(nèi)容全面、意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，極大地促進(jìn)我們黨的政治成熟，大規(guī)模地培養(yǎng)了各類建設(shè)人才，為建立新中國和全國執(zhí)政做好政治、思想、組織準(zhǔn)備。

　　一

　　太行山東麓，滹沱河北岸，有一個(gè)小山村叫西柏坡。它是中共中央的“最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”，新中國從這里走來。西柏坡時(shí)期，是黨奪取全國勝利的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。而越是到重大歷史關(guān)頭，我們黨就越是重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　重大歷史轉(zhuǎn)折要求重視學(xué)習(xí)。西柏坡時(shí)期，中國革命已進(jìn)入新的高潮：頒布第一部《中國土地法大綱》，掀起暴風(fēng)驟雨般土地改革；指揮三大戰(zhàn)役，推翻蔣家王朝；召開黨的七屆二中全會(huì)，制定新中國的建國方略。新高潮開啟了黨的中心任務(wù)由奪取政權(quán)向全國執(zhí)政、工作重心由農(nóng)村向城市的歷史大轉(zhuǎn)折。黨要應(yīng)對新形勢、完成新任務(wù)、實(shí)現(xiàn)新轉(zhuǎn)折，確保全體黨員干部朝著革命的正確方向前進(jìn)，就必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、跟上形勢。

　　黨內(nèi)思想態(tài)勢要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)一些黨員干部的馬克思主義理論基礎(chǔ)不扎實(shí)。毛澤東指出：“我黨的理論水平，必須承認(rèn)還是低的，必須提高一步。”一些黨員干部的政策水平不高，在農(nóng)村、城市、軍隊(duì)工作中程度不同地出現(xiàn)右的和“左”的傾向。有些單位和部隊(duì)產(chǎn)生無紀(jì)律狀態(tài)和無政府狀態(tài)以及地方主義、游擊主義現(xiàn)象。面對即將取得的全國勝利，黨內(nèi)驕傲、以功臣自居、停頓不前、貪圖享樂等“四種情緒”不同程度存在。這迫切要求結(jié)合土改開展整黨，在全黨全軍加強(qiáng)馬克思主義理論、形勢政策和作風(fēng)紀(jì)律教育。

　　提高執(zhí)政能力要求抓緊學(xué)習(xí)。1949年春，全黨黨員已達(dá)300多萬，但“百分之八十五到九十是農(nóng)民，工人、小手工業(yè)者、知識(shí)分子和其他成分的占百分之十到十五”，尤其是黨員文化知識(shí)水平很低，“區(qū)以下的干部能看懂《人民日報(bào)》的很少”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1949年初冀魯豫行政公署干部學(xué)校輪訓(xùn)隊(duì)360名學(xué)員中，“文盲（識(shí)字不足100者）總數(shù)298人，占全隊(duì)人數(shù)的82%”，他們普遍抱有“革命一輩子就行”“會(huì)做群眾工作就行”“不學(xué)習(xí)也能做工作”等成見。隨著大中城市相繼解放，一些干部把農(nóng)村工作套路照搬到城市，帶來城市建設(shè)管理的新問題。全國執(zhí)政亟需大批干部人才。1948年召開的九月會(huì)議，要求迅速地有計(jì)劃地訓(xùn)練大批能夠管理軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、黨務(wù)、文化教育等各項(xiàng)工作的干部。然而，三大戰(zhàn)役的勝利，使干部培養(yǎng)計(jì)劃跟不上形勢發(fā)展。毛澤東審時(shí)度勢，提出把210萬野戰(zhàn)軍變成接收和管理城市的工作隊(duì)，“看成一個(gè)巨大的干部學(xué)校”?？焖侔l(fā)展的形勢，使黨員干部普遍產(chǎn)生“本領(lǐng)恐慌”。劉少奇感嘆道：“現(xiàn)在革命形勢發(fā)展太快，出乎我們的意料之外?，F(xiàn)在不是怕太慢了，而是怕太快了。……你們學(xué)馬克思主義，學(xué)理論知識(shí)，這對中國革命、對人民、對黨都很必要。”快速做好全國執(zhí)政準(zhǔn)備，要求全黨全軍干部必須盡快學(xué)習(xí)提高管理和專業(yè)能力。

　　二

　　黨中央號(hào)召全黨廣泛開展學(xué)習(xí)。毛澤東指出：“我們能夠?qū)W會(huì)我們原來不懂的東西。我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界。”廣大黨員干部以時(shí)不我待、建設(shè)新中國的姿態(tài)積極投身學(xué)習(xí)。

　　學(xué)馬克思主義理論。學(xué)習(xí)馬克思主義理論及其中國化新成果，是西柏坡時(shí)期黨的思想建設(shè)重要任務(wù)。在九月會(huì)議上，毛澤東強(qiáng)調(diào)：“我們在理論上要提高，還要普及。中央委員、政治局委員要當(dāng)作一個(gè)政治任務(wù)來注意這個(gè)問題”。在黨的七屆二中全會(huì)總結(jié)上，毛澤東對干部學(xué)馬克思主義理論的必讀書目提出要求：“過去我們讀書沒有一定的范圍，翻譯了很多書，也都發(fā)了，現(xiàn)在積二十多年之經(jīng)驗(yàn)，深知要讀這十二本書，規(guī)定在三年之內(nèi)看一遍到兩遍。”毛澤東在西柏坡時(shí)期撰寫的640多篇、數(shù)十萬字的文件、批示、講話、電文、書信等，作為學(xué)習(xí)毛澤東思想的重要教材，通過黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)議以及新華社、報(bào)紙等途徑傳至廣大黨員干部。例如，黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)毛澤東關(guān)于“兩個(gè)務(wù)必”的重要論斷，警惕“糖衣炮彈”，對于全黨保持謙虛謹(jǐn)慎作風(fēng)、經(jīng)受執(zhí)政考驗(yàn)、抵制腐敗誘惑具有重要意義。黨中央還加大政治課程比重，把思想品質(zhì)教育作為干部教育重點(diǎn)。例如，1948年12月頒布的《統(tǒng)一規(guī)定中等學(xué)校政治課課程標(biāo)準(zhǔn)的指示》。

　　學(xué)政策和紀(jì)律。西柏坡時(shí)期，黨制定了新民主主義革命總路線和新民主主義革命政治綱領(lǐng)、經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)，十大軍事原則，以及土改、整黨、工商業(yè)、統(tǒng)一戰(zhàn)線、新區(qū)工作等一系列政策和策略。黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)在革命取得勝利前夕正確執(zhí)行政策和策略的極端重要性，要求各級(jí)干部善于從不同地區(qū)、不同條件的實(shí)際情況出發(fā)，決定工作方針和執(zhí)行政策，把政策交給廣大群眾，在每一次行動(dòng)之前要向黨員和群眾講明政策。1948年11月，華北局規(guī)定各級(jí)干部必須學(xué)習(xí)時(shí)事與政策，以《目前形勢與我們的任務(wù)》為基本教材。1949年1月的中央政治局會(huì)議，把學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策列為1949年的17項(xiàng)任務(wù)之一。1948年4月21日，毛澤東在列寧《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》一書封面上寫批語：“請同志們看此書的第二章，使同志們懂得必須消滅現(xiàn)在我們工作中的某些嚴(yán)重的無紀(jì)律狀態(tài)或無政府狀態(tài)。”該書第二章主要講述無產(chǎn)階級(jí)政黨為什么要有鐵的紀(jì)律、怎樣堅(jiān)持鐵的紀(jì)律。1948年6月1日，中央宣傳部重印該章，并加寫3000多字前言發(fā)至全黨全軍。軍隊(duì)紀(jì)律教育始終走在前列。1947年10月10日，毛澤東親自修改了《中國人民解放軍總部關(guān)于重行頒布三大紀(jì)律八項(xiàng)注意的訓(xùn)令》，要求全軍“以此為準(zhǔn)，深入教育，嚴(yán)格執(zhí)行。”1948年9月，中央作出《關(guān)于各中央局、分局、軍區(qū)、軍委分會(huì)及前委會(huì)向中央請示報(bào)告制度的決議》。1948年9月，毛澤東為中共中央起草《關(guān)于健全黨委制的決定》。1948年11月，中央軍委發(fā)出《關(guān)于整頓全軍紀(jì)律的訓(xùn)令》。1948年12月，西北野戰(zhàn)軍政治部以“訓(xùn)令”形式，頒布《入城紀(jì)律守則》17條。各大戰(zhàn)略區(qū)部隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東關(guān)于“軍隊(duì)向前進(jìn)，生產(chǎn)長一寸，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”的指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。

　　學(xué)城市管理和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。面對大批新解放的城市亟需正確接管的情況，毛澤東提出：“軍隊(duì)不但是一個(gè)戰(zhàn)斗隊(duì)，而且主要地是一個(gè)工作隊(duì)。軍隊(duì)干部應(yīng)當(dāng)全體學(xué)會(huì)接收城市和管理城市”，并提出“11個(gè)善于”的學(xué)習(xí)要求，強(qiáng)調(diào)“軍隊(duì)就是一個(gè)學(xué)校，二百一十萬野戰(zhàn)軍，等于幾千個(gè)大學(xué)和中學(xué)，一切工作干部，主要地依靠軍隊(duì)本身來解決”。在九月會(huì)議上，毛澤東要求“全黨動(dòng)員學(xué)習(xí)管理工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和做生意”。關(guān)于學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)管理，毛澤東強(qiáng)調(diào)：“我們的同志必須用極大的努力去學(xué)習(xí)生產(chǎn)的技術(shù)和管理生產(chǎn)的方法。”我們黨還注意團(tuán)結(jié)教育一些有管理經(jīng)驗(yàn)和工業(yè)知識(shí)的舊公務(wù)人員、舊職員，甚至向資本家和國民黨的管理人員學(xué)習(xí)。黨中央提出：“關(guān)于管理企業(yè)和發(fā)展工業(yè)諸具體問題，我黨還不熟悉，必須提倡善于向有經(jīng)驗(yàn)的老成的工人、工程師、技師、工廠管理人員以至資本家學(xué)習(xí)。”1948年10月，黨中央指示：“國民黨經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、文化、教育機(jī)構(gòu)中的工作人員，除去反動(dòng)分子外，我們應(yīng)當(dāng)大批地利用。”

　　學(xué)文化知識(shí)。為了提高部分黨員、群眾的文化教育水平，消除文盲、半文盲，黨在各解放區(qū)舉辦多種形式的識(shí)字班、掃盲班、民校、夜校、冬校，市民教育主要通過創(chuàng)辦市民學(xué)校、民眾教育館、市民學(xué)習(xí)小組等。例如，1948年11月制定的《關(guān)于在職干部教育的決定》明確指出：“文化水平低的干部必須學(xué)習(xí)文化。這種學(xué)習(xí)，對于某些干部應(yīng)帶有某種強(qiáng)制性。各區(qū)黨委及有能力的地委應(yīng)辦相當(dāng)于初小及高小程度的脫離生產(chǎn)來學(xué)習(xí)的干部文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校，各地現(xiàn)有的中學(xué)師范內(nèi)仍應(yīng)繼續(xù)舉辦附設(shè)的文化補(bǔ)習(xí)班。所有黨政軍民較大的機(jī)關(guān)內(nèi)，均應(yīng)設(shè)立相當(dāng)于短期中學(xué)的、高小的、初小的比較正規(guī)的業(yè)余文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校……學(xué)習(xí)方法應(yīng)以聽課與自習(xí)為主，并實(shí)行作文習(xí)字及定期考試。”

　　三

　　各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)把學(xué)習(xí)當(dāng)作重要任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨內(nèi)教育。毛澤東強(qiáng)調(diào)：“我們必須克服困難，我們必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西。我們必須向一切內(nèi)行的人們（不管什么人）學(xué)經(jīng)濟(jì)工作。拜他們做老師，恭恭敬敬地學(xué)，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。不懂就是不懂，不要裝懂。不要擺官僚架子。鉆進(jìn)去，幾個(gè)月，一年兩年，三年五年，總可以學(xué)會(huì)的。”廣大黨員干部發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)。

　　開展干部學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。各解放區(qū)普遍開展學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，華北解放區(qū)開展得較早。1948年5月，冀南區(qū)黨委決定“以8個(gè)月時(shí)間開展一個(gè)干部的政策學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)”，“學(xué)習(xí)土地改革、整黨與民主運(yùn)動(dòng)以及工商業(yè)政策等”。華北解放區(qū)各重要機(jī)關(guān)、部隊(duì)和工廠、學(xué)校，按照干部的政治和文化水平，把干部分成三組：甲組側(cè)重系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，乙組以政策學(xué)習(xí)為主，丙組以提高文化為主。中央明確要求干部要保持經(jīng)常讀報(bào)，學(xué)習(xí)政策要聯(lián)系工作實(shí)際，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)同志應(yīng)經(jīng)常對所屬人員作時(shí)事與政策的報(bào)告或傳達(dá)，文化低的同志則以聽報(bào)告為主。

　　創(chuàng)辦和擴(kuò)大各類學(xué)校。為了加快干部培養(yǎng)和各類人才建設(shè)，黨中央在解放區(qū)興辦各類學(xué)校，強(qiáng)調(diào)教育的正規(guī)化、國民化。1948年7月，中共中央發(fā)出《關(guān)于創(chuàng)辦馬列學(xué)院的決定》，9月要求各解放區(qū)辦好縣級(jí)及縣級(jí)以上中級(jí)黨校，地、縣兩級(jí)黨校還普遍開辦短期訓(xùn)練班訓(xùn)練區(qū)、村干部。1948年8月，陳云代表黨中央在第六次全國勞動(dòng)大會(huì)上提出：“要開辦職工學(xué)校和職工訓(xùn)練班。有條件的地方，還要開辦工業(yè)大學(xué)或者工業(yè)專門學(xué)校。”1948年9月，中共中央決定在各大軍區(qū)開辦軍政學(xué)校，“培養(yǎng)軍區(qū)、軍分區(qū)及地方部隊(duì)所需要的軍事及政治工作干部”；創(chuàng)辦中等學(xué)校，“培養(yǎng)大批具有中等文化程度的人才”；“開辦正規(guī)大學(xué)，以培養(yǎng)將來為政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面工作所需要的較高級(jí)的人才”；“創(chuàng)辦各種專門學(xué)校，培養(yǎng)各種專門人才”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1947年初至1949年3月間，各解放區(qū)新建干部學(xué)校和培訓(xùn)班多達(dá)50余所，學(xué)習(xí)內(nèi)容以專業(yè)技術(shù)知識(shí)為主，涉及行政、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、財(cái)經(jīng)、教育等各個(gè)方面。此外，各解放區(qū)還大批開辦“抗大式的訓(xùn)練班”，主要對土改中積極分子和農(nóng)村知識(shí)分子進(jìn)行短期政治訓(xùn)練，再派往各種工作崗位。

　　嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。為了保證黨員干部學(xué)習(xí)效果，各解放區(qū)在繼承延安時(shí)期學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上建立健全學(xué)習(xí)制度。例如，華北局《關(guān)于在職干部教育的決定》明確：“在各重要機(jī)關(guān)、部隊(duì)和工廠、學(xué)校，建立有能力的、負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)委員會(huì)。這個(gè)委員會(huì)必須由機(jī)關(guān)首長親自負(fù)責(zé)，克服行政首長不負(fù)責(zé)，將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的任務(wù)完全交給支部的做法。學(xué)委會(huì)的經(jīng)常任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)習(xí)，進(jìn)行輔導(dǎo)考試，并設(shè)置專人管理學(xué)習(xí)的日常工作。”“要建立定期的嚴(yán)格的考試制度，每學(xué)完一段落，或?qū)W完一本書或一項(xiàng)課程后，即進(jìn)行考試測驗(yàn)，測驗(yàn)結(jié)果予以公布。學(xué)習(xí)成績好壞，作為鑒定與提拔干部的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，在調(diào)動(dòng)干部時(shí)應(yīng)將干部學(xué)習(xí)程度正式填入鑒定表。學(xué)習(xí)時(shí)間，保證平均每周十二小時(shí)為原則。”各地在沿用以往脫產(chǎn)、在職、辦訓(xùn)練班等學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造在職自學(xué)、業(yè)余學(xué)校、半脫產(chǎn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校、短訓(xùn)班及“以會(huì)代訓(xùn)”等形式。各地采取靈活實(shí)用的教學(xué)方法，特別是對有較高程度的干部教育打破傳統(tǒng)注入式的教學(xué)方法，提倡個(gè)人自覺、開展集體討論、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)際考察、實(shí)習(xí)訓(xùn)練。

　　四

　　這次全黨學(xué)習(xí)，有效克服了黨的思想理論建設(shè)的傾向性問題，普遍提高了廣大黨員干部的理論水平、政策觀念、紀(jì)律意識(shí)，初步提高了黨員干部的文化水平和專業(yè)技能，為建立新中國培養(yǎng)和準(zhǔn)備了大批干部人才，黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一達(dá)到了延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)以來的新高度，有力促進(jìn)了黨的政治成熟、解放戰(zhàn)爭勝利和全國執(zhí)政能力提高。

　　在1949年1月的中央政治局會(huì)議上，毛澤東對全黨干部學(xué)習(xí)情況作了全面總結(jié)：“全黨大多數(shù)干部，在過去幾年，特別是在一九四八年，有系統(tǒng)地學(xué)會(huì)了在農(nóng)村工作中，在城市工作中和在軍事工作中的各項(xiàng)具體的政策和策略，有系統(tǒng)地糾正了右的和‘左’的偏向。許多同志在過去長時(shí)期內(nèi)沒有學(xué)會(huì)的東西，一個(gè)年頭內(nèi)都學(xué)會(huì)了。這樣，就使黨的總路線在全黨內(nèi)能夠貫徹執(zhí)行。這是一個(gè)最偉大和最根本的勝利。這是我黨政治成熟程度的極大的增長。這樣一件事就指明：我黨在不要很久的時(shí)期內(nèi)是能夠有把握地取得全國政權(quán)的。”這段重要論述，從“最偉大和最根本的勝利”“黨政治成熟程度的極大的增長”“有把握取得全國政權(quán)”的政治高度和現(xiàn)實(shí)意義上，充分肯定了黨在西柏坡時(shí)期的學(xué)習(xí)成效。

　　五

　　黨在西柏坡時(shí)期短暫而全面的學(xué)習(xí)，是必要的，也是非常成功的。這次學(xué)習(xí)，在中國共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的百年歷程中獨(dú)具特色而影響深遠(yuǎn)。

　　西柏坡時(shí)期在黨的歷史上是一段特殊時(shí)期。黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過20多年艱苦卓絕的奮斗，已經(jīng)走到了全國執(zhí)政的前夕：解放戰(zhàn)爭摧枯拉朽、凱歌行進(jìn)，黨的隊(duì)伍空前壯大、黨內(nèi)思想十分活躍，建立新中國百廢待興、熱情高漲。在這個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，黨中央號(hào)召廣大黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、解決問題、蓄勢待發(fā)，努力做好全國執(zhí)政的思想、理論和人才準(zhǔn)備，就成為當(dāng)時(shí)一項(xiàng)重要而緊迫的革命任務(wù)。黨在西柏坡時(shí)期，開啟了擘畫新中國藍(lán)圖、準(zhǔn)備全國執(zhí)政的新長征之路。毛澤東在黨的七屆二中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步……以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦”，并告誡全黨繼續(xù)保持“兩個(gè)務(wù)必”。1949年3月黨中央離開西柏坡時(shí)，毛澤東把黨即將面臨的全國執(zhí)政考驗(yàn)稱為“進(jìn)京趕考”，風(fēng)趣地對周恩來說：“我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個(gè)好成績。”“兩個(gè)務(wù)必”和“趕考對話”，作為西柏坡精神的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，對當(dāng)時(shí)乃至今天的廣大黨員干部在政治上、思想上、行為上保持警醒，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。正是在這段重要?dú)v史時(shí)期，黨為了迎接全國執(zhí)政“大考”，在西柏坡號(hào)召全體黨員抓緊學(xué)習(xí)、全力“備考”，不僅保證了全國解放戰(zhàn)爭的勝利，而且為黨成為全國范圍的執(zhí)政黨奠定了重要的政治、思想和組織基礎(chǔ)。

　　黨在西柏坡時(shí)期的學(xué)習(xí)，以馬克思主義毛澤東思想為引領(lǐng)，以提高黨員干部思想認(rèn)識(shí)、政策紀(jì)律水平為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)解放戰(zhàn)爭勝利、提高全國執(zhí)政能力為根本目標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù)明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)規(guī)模空前，地域覆蓋了大半個(gè)中國，主要具有以下特點(diǎn)。

　　提高黨的政治成熟程度是學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。黨在西柏坡時(shí)期學(xué)習(xí)馬克思主義理論和黨的政策、紀(jì)律，經(jīng)受革命斗爭鍛煉，多渠道、多層級(jí)地促進(jìn)了自身的政治成熟。毛澤東在九月會(huì)議上指出：“經(jīng)過過去三年、特別是最近一年的偉大的激烈的革命斗爭，和對于自己錯(cuò)誤的認(rèn)真的糾正，全黨的政治成熟程度是大進(jìn)一步了。”尤其是1949年1月的中央政治局會(huì)議，充分肯定了全黨大多數(shù)干部系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策和策略，促進(jìn)了我黨政治成熟。

　　學(xué)習(xí)馬克思主義理論是學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。毛澤東要求把學(xué)習(xí)馬克思主義理論當(dāng)作“政治任務(wù)”看待，強(qiáng)調(diào)：“沒有一個(gè)革命的黨，沒有一個(gè)按照馬克思列寧主義的革命理論和革命風(fēng)格建立起來的革命黨，就不可能領(lǐng)導(dǎo)工人階級(jí)和廣大人民群眾戰(zhàn)勝帝國主義及其走狗。”1949年1月的中央政治局會(huì)議明確：“一九四九年的干部教育計(jì)劃，即在干部訓(xùn)練學(xué)校中及在在職干部中進(jìn)行學(xué)習(xí)馬恩列斯的理論及中國革命各項(xiàng)具體政策的計(jì)劃，必須適合目前革命形勢和革命任務(wù)的需要。”針對當(dāng)時(shí)馬克思主義理論水平整體偏低的情況，黨號(hào)召全黨全軍加強(qiáng)馬克思主義理論及其中國化新成果學(xué)習(xí)，納入干部學(xué)習(xí)計(jì)劃，指定必讀教材。

　　解決實(shí)際問題、提高能力素質(zhì)是學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力。理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義學(xué)風(fēng)的顯著特點(diǎn)。黨在西柏坡時(shí)期，針對一些黨員干部的理論水平低、政策執(zhí)行偏差、紀(jì)律渙散，城市管理和建設(shè)弱，各行業(yè)人才短缺，以及革命勝利后驕傲自滿、貪圖享樂等情況和問題，在全黨全軍廣泛開展了一場適合當(dāng)時(shí)革命形勢和革命任務(wù)需要的學(xué)習(xí)活動(dòng)。整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，緊密聯(lián)系實(shí)際，著眼實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的革命勝利和未來的執(zhí)政需要，廣泛激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)動(dòng)力。

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